Merkezî Sınav başvurusunda bulunacak öğrenciler, başvuru yapmadan önce elektronik ortamdaki bilgilerinin güncel olup olmadığını kayıtlı oldukları okul müdürlüklerinden kontrol ettireceklerdir. Yabancı Dil ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinin alt testinden muaf olan öğrenciler, sözel oturumundaki (birinci oturum) toplam sınav süreleri 65 dakika, olacaktır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi alt testinden muaf olan öğrenciler, sözel oturumundaki (birinci oturum) toplam sınav süresi 80 dakika, Yabancı Dil dersi alt testinden muaf olan öğrenciler, sözel oturumundaki (birinci oturum) toplam sınav süresi 80 dakika, RAM müdürlükleri, öğrenci için alınan sınav tedbir hizmeti kararını ve öğrencinin sınava alınacağı adres bilgisini il/ilçe milli eğitim müdürlükleri aracılığıyla Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğüne göndereceklerdir. Öğrencinin alacağı sınav tedbir hizmeti, velinin/vasinin görüşüne ve yetersizlik alanına uygun olarak okul müdürlüğü tarafından tespit edilerek ilgili RAM’a bildirilecektir.
Öğretim programında yer alan ilk okuma yazma sürecinde kullanılan yazı defterlerinin üç çizgi, iki aralıktan oluşturulması gerektiği belirtilmiştir. El-göz ile öğrencilerin, okuma yazma sürecinde hece, sözcük ve satırlara odaklanma, metni tarama ve takip etme gibi önemli işlevleri bulunan becerilerin gelişimini sağlaması amaçlanmaktadır. İlk okuma yazmaya hazırlık aşamasında programa eklenen “Doğru nefes alıp verme, el-göz koordinasyonu sağlama ve kalem tutma” çalışmaları ile öğrencilerin hazırbulunuşluklarını artırmak amaçlanmıştır.
- Araştırmacı, örneklem/çalışma grubu kapsamında okulda/kurumda bulunan öğrenci/öğretmen/yönetici ile uygulama yapacaksa, sistem üzerinden uygulama bilgileri adımında uygulama yapacağı MEB teşkilatı olarak “okulu/kurumu” seçmelidir.
- Bu durumlarda, öğrencinin nakil geldiği okuldaki gerçekleştirdiği etkinliğin temsil ve etkinlik düzeyi daha yüksek ise önceki okulundaki aynı etkinliğe ait bilgilerin sildirilmesi ve nakil geldiği okulda yeniden girilmesi gerekmektedir.
- Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin sınavlarda özelliklerine uygun hizmet alabilmeleri için; örgün eğitime ve geçici eğitim merkezine devam edenlerin bilgileri okul müdürlükleri tarafından ilgili RAM’a gönderilecektir.
05.2022 tarihinden sonra göreve başlamış olan aday öğretmenlerin tabi tutulacağı uyum eğitimi nedir?
MEBBİS modülünde herhangi bir öğrenci, kursiyer veya personel kaydının bulunmaması ve kurum hakkında herhangi bir soruşturma bulunmaması durumunda program iptali yapılabilecek veya kurumlar kurucu isteğiyle kapatılabilecektir. Ancak değişikliğin yürürlüğe girdiği tarihten önce açılmış kurumların devrinde, kurumun açılış başvurusundaki tapusu ile işlem yapılabilecektir. Sosyal etkinlik merkezi açılmak üzere Bakanlıkla yapılan protokolün imzalanmasından itibaren bir yıl içerisinde Yönetmeliğin 5 inci maddesine göre kurum açma başvurusunda bulunulmaması hâlinde işbirliği protokolü iptal edilmiş sayılacaktır. İş yeri açma ve çalışma ruhsatı bilgilerinde değişiklik olması durumunda ruhsatı harca tabi kurumlardan ruhsat değişikliği nedeniyle harcın yatırıldığına dair belge istenecektir. Okul öncesi eğitim kurumu ve sosyal etkinlik merkezlerine ait açılış ile ilgili tüm belgeler tamamlandıktan sonra kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatı düzenlenmek üzere beş iş günü içinde Bakanlığa gönderilecektir. Millî eğitim müdürlüğüne kurum açma başvurusu yapılırken açılacak kurum türü ve seviyesine göre Yönetmelik eki (EK-1) Formda belirtilen tüm belgelerin eksiksiz olarak teslim alınması gerekmektedir.
Yayınlanacak makalelerde, araştırmaya dayalı ve bilimsel yöntemlerle hazırlanmış olmaları, alana yenilikçi katkılar sunmaları, uygulamaya yönelik somut öneriler geliştirmeleri, yeni ve farklı gelişmeleri ele almaları ve güncel sorunlara çözüm üretmeleri gibi önemli unsurlar göz önünde bulundurulmaktadır. Eğitimde nitelikli gelişimi desteklemek adına, akademik topluluk, eğitimciler ve politika yapıcılar için önemli bir yayın organıdır. Eğitim süreçlerinin daha etkili hâle getirilmesine amacıyla araştırmanın hedefi doğrultusunda farklı veri toplama yöntemleri kullanılarak derlenen veriler uzman personel tarafından analiz edilmekte ve raporlar hazırlanarak ilgili kurum ve kuruluşlarla paylaşılmaktadır. TTKB-İDES üzerinden öğretim programları ile ilgili olarak alınan görüş, öneri ve tespitler ilgili Genel Müdürlüğe iletilmektedir. Kullanıcılar istedikleri kademe, sınıf, ders ve ünite seçimini yaptıktan sonra görüşlerini gönderebilmektedirler.
Özel öğretim kurumlarına yönetici atamaları için bir sınav yapılmakta mıdır? Yöneticiler nasıl seçilmektedir?
Öncelikle öğrencilerin yurt dışında almış oldukları eğitimin ülkemizde hangi sınıf seviyesine tekabül ettiğinin tespitinin yapılması adına denklik işlemler yapılarak sınıf seviyesinin belirlenmesi gerekmektedir. İlkokulda öğrencisine sınıf tekrarı yaptırmak isteyen velilerimizin yukarıda belirtilen mevzuat hükmü doğrultusunda en geç öğrenim görmekte olduğu ders yılı sonuna kadar okul müdürlüğüne yazılı dilekçe ile müracaat etmesi gerekmektedir. Ancak; istenilen yeterlik düzeyine ulaşamamış ilkokul öğrencilerine, velinin yazılı talebi üzerine, ilkokul öğrenimi süresinde bir defaya mahsus olmak üzere sınıf tekrarı yaptırılabilir. Maddesinde; “Okullarda seçmeli ders uygulaması konusunda esneklik sağlanacak ve her okul yönetimi kendi imkânları doğrultusunda çizelgenin seçmeli dersler bölümünde yer alan azami 10 dersten bir grup oluşturacaktır. Öğrenciler, kendi okullarında okul yönetimi tarafından oluşturulan gruptan derslerini seçecektir.” ifadesine yer verilmiştir. D) Eğitimlerini tam zamanlı kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla sürdüremeyecek durumda olan ağır düzeyde yetersizliği bulunanlar ile birden çok yetersizliği olan çocuklar, bu kurumlarda fiziki mekânın uygun olması ve özel eğitim öğretmeni istihdam edilmesi kaydıyla açılan özel eğitim sınıflarına kaydedilir.” C) İlkokula kaydı bir yıl ertelenen ve bir önceki deneme bonusu veren siteler yıl okul öncesi eğitim almamış olan aylık çocuklara, okul öncesi eğitim kurumlarına kayıtta öncelik tanınır.
Kütüphanemiz Başkanlık hizmet binamızın içinde bulunduğu için Bakanlık personeli harici ziyaretlerde danışmaya bilgi verildikten sonra danışmadan ziyaretçi kartı alınmalı, ziyaretçi girişi kapısı kullanılarak girişler yapılmalı, alınan ziyaretçi kartı boyunda asılı bir şekilde Başkanlık hizmet binası içinde gezilmeli ve kütüphane ziyareti gerçekleştirilmelidir. Ayrıca Mayıs-Kasım ayları arasında yüksek lisans ve doktora öğrencileri ile akademisyenler tarafından da sıkça ziyaret edilmektedir. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, 1926 yılında 789 sayılı Maarif Teşkilatına Dair Kanun’un 2. Projenin ana hedefi; Türkiye’de yabancı dil eğitiminin kalitesini ve etkinliğini geliştirmek ve uluslararası standartlarla uyumlu hâle getirmektir.
Ancak yarım daireyi kısa çizgi ile birleştirirken öğrencilerin, yarım dairedeki boşluğu kapatma güdüsüyle hareket edecekleri öngörülmektedir. Kısa çizgi ile tam daireyi birleştirirken öğrencilerin daire ile çizgiyi birleştirememe hataları yaptığı akademik çalışmalarda ve uygulama sürecinde görülmektedir. TYMM İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı kapsamında hazırlanan ders materyallerinde (ders kitabı ve e-içerik) “a” sesinin yazım formu yarım daire ile kısa çizginin birleşiminden oluşmaktadır ve iki harekette tamamlanır. Yazım formları dikkate alınarak harf gruplarındaki düzenlemeler öğrencilerin ilk okuma yazma sürecini kolaylaştırmak amacıyla yapılmıştır. Söz konusu faktörlerin detaylı etkileri incelendiğinde, harf gruplarında yer alan her harfin bulunduğu konum ve sıralamanın gerekçeli örneklerine ulaşmak mümkündür. Yapılan yenilik, ilk okuma yazma sürecinde tırnaksız dik temel harflerin kullanımına uygunluğu ve ileri sınıf seviyelerinde öğretim sürecine dâhil edilen çizgili defter kullanımını kolaylaştırma öngörüsüne dayanmaktadır.
Araştırmacının sisteme yüklediği belgelerde yer alan okul/kurum türü ve sayısına ilişkin bilgiler ile araştırmacının sistem üzerinden seçtiği okul/kurum türü ve sayısına ilişkin bilgiler aynı olmalıdır. Araştırmacının veri toplaması için uygun okul/kurum isimleri, ilgili il millî eğitim müdürlüğü tarafından seçilmektedir. Başvuru 7 ile 12 arasında ili kapsıyorsa, başvuru 15 gün içinde Bakanlık ilgili merkez birimi/birimleri, 15 gün içinde Başkanlık ve 15 gün içinde okul/kurum isimlerini belirlemek üzere ilgili il millî eğitim müdürlükleri tarafından olmak üzere toplam en fazla 45 gün içinde değerlendirilip sonuçlandırılır. İl millî eğitim müdürlüğü/müdürlükleri, sisteme yüklenen bilgi ve belgelerin uygunluğunu denetler ve uygun bulunan başvuruları onaylar, uygun bulunmayanları gerekçelendirerek reddeder. Sosyal Etkinlik Modülü, e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi içerisinde, temel eğitim kurumları için “İlkokul-Ortaokul Kurum İşlemleri”, ortaöğretim kurumları için ise “Ortaöğretim Kurum İşlemleri”, “Sosyal Etkinlikler” sekmeleri altında yer almaktadır. “İlköğretim kurumlarında; okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı, gündüzlü, normal veya ikili eğitim yapma gibi durumları göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet çizelgesine göre öğretmenler normal eğitim yapan okullarda gün süresince, ikili eğitim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet tutarlar.
